高子···也就是高尔基先生曾曰过：我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。
请结合高尔基的生平事迹，对这句话所蕴含的深刻意义进行评析（总分6分）。
答：内容简朴而不失有力，比喻得当而不失通俗（总评1分），凝练的语句通过人类天性对于食物的渴求，形象地比喻了他他对书籍和知识的热爱（比喻分析2分），让读者感同身受地明白了他将知识放在了“精神食粮”的崇高地位（具体分析1分），突出表现了他作为无产阶级文学奠基人的崇高觉悟和思想境界，以及进一步对青年读书学习的鼓励和关怀（结尾总结并扣题“结合生平”1分）。
然而，我们都知道，所谓“一千个读者心中就有一千个哈姆雷特”，每个人对名言的理解显然是不一样的。学霸一眼看到的是“书籍”，吃货一眼看到的是“面包”，而由乃选手，作为一个咸鱼大叔，重点自然而然的就是那俩“扑”字儿。
今天是由乃同学重温逝去的高中生活的第二天，和昨天一样，也依旧是趴在课桌上，听着完全不明就里的知识，感叹着时光的飞逝还有那每一秒都在逼近的期中考试，感觉整个大脑都在颤抖！
而在面前不远处的讲台上，本班的班主任兼日本史老师浅井太平还是一如既往地充满了让人无法理解的活力与干劲儿，用仿佛在演话剧的夸张肢体动作讲解着知识，俏皮的话语和充满张力的表情在让学生们精力始终集中到自己身上的同时，不断地引起阵阵笑声，小小的课堂内外，一时间充满了快活的气息。
“md大哥您还真是精气神儿十足啊，天天就TM和磕了药一样，您不累得慌嘛···”死狗一样地趴在课桌上，由乃一上课就化身死鱼眼的眼神，淡定地看着台上浅井老师的热情，在表示钦佩的同时，心中各种腹诽，毫不掩饰“我觉得不行”的看法。
虽然由乃在单位也算是大家公认的“工作狂人”，但那全TM是为了生活被逼的，你要说她想不想那样每天都拼了老命到处跑，她绝对会肯定、确定以及坚定地回答你“NO”！像这种学生时代，就受到社会大染缸里外来腐朽文化、不良文化侵蚀的选手，典型的祖国花朵开花的时候浇了开水、早上八九点钟的太阳遇到了日食、栋梁之材长喜迎崇祯，于是化身为青史留名的老歪脖子树——名儿是留下了，不过能用来做栋梁的估计只有比萨斜塔之类验证引力科学的地方了。
总之，像由乃这样的人，是绝对没有任何伟大主义接班人的觉悟的，八荣八耻到了她这儿估计全得调个个儿。因此，对于浅井老师这种是真正付出了心血、热情甚至于灵魂，用生命在教书的老师，她在理性上表示尊重以及支持，但是在感性上，她反而是有些厌恶的。
而且据坊间传闻，这个老师除了在学校里是非常受上级器重的日本史老师之外，平时的个人生活也是非常的丰富多彩。家庭幸福，夫妻恩爱，儿女成双。个人业余爱好广泛，且在魔方、围棋等很多方面，都在业余领域里混出了一番名声。说白了，虽然不是大富大贵，但是这绝对是典型的人生赢家啊。
这让每天累成死狗一样，不停地观察各方脸色摸爬滚打这么多年，才“有机会”当上厨师长的由乃情何以堪。因此，无论是三观不合，还是对于出于快让人质壁分离的嫉妒，由乃对这个老师都有些提不起好感。
综上所述，说了这么多，其实就一句话：由乃同学非常~不喜欢日本史。
而似乎是听见了由乃的心声一样，正唾沫横飞的浅井太平，猛然转过头，推了推自己的黑框眼镜，反光的镜片后面，一双机警的眼睛已经牢牢捕捉了某个从昨天开始就在自己课上公然划水的少女。
“很~~好！看我发现了什么，一位失去梦想的少女！我们就这么堂而皇之地靠近她，然后，请她来讲讲我们刚才所说的桶狭间合战的后半部分具体过程以及对日本带来的影响吧。”
说话间，这个地中海的老师已经走下了讲台，来到了由乃的面前。
而这时，全程在计算自己手表的时间是否有误差的由乃选手，才刚刚意识到，自己面前突然变暗的光线是怎么回事。萌币地抬起头，全班夹杂着看戏、看戏以及看戏的目光都已经汇集到了自己身上。
“额···”由乃不知所措地环视一圈，除了奈奈和国崎佑一有些着急和担心的眼神之外，她没有找到任何有用的信息。
抬头看了看带着和善笑容的浅井老师，由乃弱弱地伸出手，指了指自己。对此，浅井老师顿时就笑的更加和善了，轻轻地点了点头。
作为脱离课堂多年，没有学生自觉的由乃，此刻的第一反应，竟然是和老师“讨价还价”一番。只见她露出了有些哀求的眼神，大致就是“大哥俺啥也不懂，你就行行好吧，放过俺这一回成不？”
而浅井老师作为一个负责任的老师，显然是不会答应的，他只是眨了眨眼，嘴角的弧度上扬了些许，意思大致就是“滚犊子吧！赶紧滴！哪儿来这么多破事！”
一番看不见硝烟的交锋后，由乃还是败在了对方的权威之下，而且也许是变成铃木由乃之后，气场都下降了不少，现在看到这些算不上自己领导的人，她总是第一波开始就带着一种无名怂。
战战兢兢地站了起来，由乃有些不自然地捏了捏自己的裙角，慌乱的眼神在教室里到处乱瞟，从讲台到窗边，所有能看的地儿都看了个遍，就是没找到任何有关这个“桶狭间合战”的信息，清洁用的水桶倒是看见了。
“emmmm···”由乃不由得发出了一阵代表深沉思考的声音。
“emmm？”浅井老师笑着重复了一遍。
“emmmm···”由乃的脸颊上开始渗出汗珠，不由自主地挠了挠脸颊。
“emmmm？”浅井老师的笑意更浓了。
“emmmm···”由乃已经大汗淋漓，做出了自己思考时的动作，开始不断地摩挲着自己光洁的下巴。
“emmm？”浅井老师都快笑出花了。
这时，由乃的余光，瞥见了在自己右后方，奈奈正着急地给自己说着什么。
MD小天使果然是小天使啊！她说要去什么地方请她吃饭是吧，md这算事儿吗？等我干完了这票，你要吃什么，劳资亲自做给你吃！妥妥的！
微微低头，躲开老师对自己眼睛的观察，由乃开始认真地观察奈奈的嘴型，在全班都有些沉不住气的时候，她终于猛地抬起了头，将大家的目光再度拉回来的同时，坚决的迎上了老师的目光！
已经没有什么好怕的了！
气沉丹田，由乃拿出了自己应对老板的气势，露出了自信的微笑，缓缓开口道：“1560年5月19日桶狭间合战的后半段，就是织田信长冲进了45000个男人的中间，上了今川义元，把对面干的溃不成军。影响嘛，就是从那以后，今川家的人就不行了，然后织田信长就逐渐硬了起来，逐渐成为全日本最厉害的男人！”
沉默，鸦雀无声，震惊。几句话结束，全班看向由乃的目光已经完全不一样了，能在公共场合，大张旗鼓地讲出这样的话的人，难道不配称得上是真正的猛士吗？难道不应该得到大家的惊叹吗？于是，这些学生们这么想了，也这么做了。
而最为精彩的，当属浅井太平老师了，只见他不知是震惊过度还是怎么样，仍然保持着那副微笑，但是红润的面色迅速转青，泛青的肤色迅速转黑，嘴角的肌肉抽搐了几下，一副想打人的样子，最终还是忍住了。
他轻轻地拍了拍由乃的肩膀，额头上一个大大的“井”字正在跳动：“铃木同学？”
“嗯？”
“你先···去走廊上站着清醒一下吧，白天在教室里睡觉，不好···别感冒了···”
“······”
由乃顿时感觉自己被坑了，有些愠怒地看向奈奈，不过此刻的奈奈完全就是一副“心累”、“震惊”、“感觉不会再爱了”的样子。
“嗯？难道我看错了？没理由啊？难道是我的表达有什么问题吗···”
不过还真别说，被老师这么一罚站，仿佛又重新找回了自己曾经高中时候那种放荡不羁感觉的由乃，此刻还真有点儿光脚的不怕穿鞋的那种洒脱之感。当即书本一合，整理了一下总让自己别扭的裙子，就这么大摇大摆地走向了教室门。
在出门的最后，还不忘搞事地来一句：“老师，站多久啊？”
正在上讲台的浅井老师一脚踩空差点摔个四仰八叉。把自己的眼镜扶正，浅井太平强忍着一书本飞她一脸的冲动，压抑着自己的怒火：“有多久站多久，没下课就别进来了！”
“···那不就是站一节课嘛···哎呀，早说清楚嘛···所以就是搞不懂日本人···”
皮完这一下感觉非常开心，由乃就这么在所有人震惊、不解、好奇的目光中，拉开教室门，打着哈欠走到了外面，看那个样子，似乎不上这堂课还让她颇为开心和放松···
浅井老师完全无法理解这个学生到底经历了什么，以前虽然也是一个不好好学这门课的那种烦心学生，但是好歹也是一个其他科目还算不错，性格也很好的乖女孩。像今天这样毫无礼仪地在课堂上讲出这种粗鄙之语，然后接受惩罚还反而放松的情况，是从来没有过，也完全无法想象发生在她身上的。
“难道她受什么刺激了？”负责任的浅井老师不禁想到，“不行，作为班主任的我要对所有学生的身心健康负责！看来要了解一下才行···”
犹豫了一下，他看向据他所知和铃木由乃关系最好的柚井奈奈：“柚井同学，你今天放学之后有时间吗？有空的话，来我办公室一趟，我有些事想问问你。”
“诶？是···老师···”奈奈没想到老师这么快就意识到了由乃的不对劲，还想到了从自己这里先开刀，心里开始挣扎，要不要告诉老师真相。
毕竟，由乃现在这个样子，还是太让人担心了，如果有一个信得过的长辈帮忙的话，果然还是很好的吧···
她不禁想到。
而站在一楼的走廊上，数着走廊窗户外面的花台上的花朵的由乃，此刻只有一个感想：
MD走廊的穿堂风看来在哪个地方都TM一样，大清早第一节课在走廊上罚站的话，果然还是穿裤子好一点···太NM冷了···
想完，又一阵风吹过，掀起她的裙角，让那诱人的绝对领域若隐若现的同时，让她不由得打了个冷战。
PS：接着水···啦啦啦，丝带姬，大水比，哪里缺字水哪里，so crazy！
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